加納寛子（かのうひろこ）

経歴: 1995年東京学芸大学　教育学部
1999年東京学芸大学大学院　修士課程　教育学研究科　
2004年早稲田大学大学院　博士後期課程　国際情報通信研究科　マルチメディアサイエンスコース
2004年より　山形大学　准教授

サイバー犯罪やネットいじめ、フェイクニュースなどの情報社会に関する諸問題を解決することを目指し、ドローンや AI ロボットが普及する時代の AI モラルや情報教育、インターネットやスマートフォン、ヒューマノイドロボットなど新しい IoT と人の関係、インターネット上での心理・行動分析について研究しています。
インターネットやスマートフォンの危険が報じられると、すぐに禁止の声が聞こえます。しかし、禁止は一時的な対応に過ぎず、本質的な解決に至らないばかりか、問題を水面下に潜らせてしまう危険があります。ネットいじめを受けていても、禁止されていると、なかなか親や学校の先生に相談できません。禁止ではなく、新しい時代の便利な機器を積極的な活用により、よりよい未来を切り開く青少年育成が重要です。

講演テーマ: AI 時代の教養とは
SNS・スマホ依存症に陥らないための習慣とは
『ネットいじめ』を防ぐために保護者・教員ができること
ネット社会における青少年の育成について
いじめを未然に防ぐ、いじめのサインを見つける
日本における情報通信の発展の現状とこれからの課題
など

著書: 『ＡＩ時代の情報教育』（大学教育出版/2017年）
『ネットいじめの構造と対処・予防』、金子書房(2016)
『いじめサインの見抜き方』（金剛出版/2014年）
『高等学校情報教科書「情報の科学」「社会と情報」』（数研出版/2013年）
『チャートで組み立てるレポート作成法』（丸善/2010年）
『即レス症候群の子どもたち　ケータイ・ネット指導の進め方』（日本標準/2009年）
『ポイント整理情報モラル』（数研出版/2009年）
『わかる授業の科学的探求　授業研究法入門』（図書文化/2009年）
『「誰でもよかった殺人」が起こる理由 ―秋葉原無差別殺人事件は何を問いかけた』　　　　　（日本標準ブックレット/2008年）
『ケータイ不安　子どもをリスクから守る１５の知恵』（NHK出版生活人新書/2008年）
『現代のエスプリ　ネットジェネレーション　バーチャル空間で起こるリアルな問題』（至文堂/2008年）
『ネットジェネレーションのための情報リテラシー＆情報　モラルネット犯罪・ネットいじめ・学校裏サイト』（大学教育出版/2008年）
『情報社会論～超効率主義社会の構図』（北大路書房/2007年）等